L’Escola és una institució essencial en la formació de les persones i l’educació és una eina estratègica per a avançar cap a una societat més igualitària, més solidària, més justa, i més cohesionada. En una societat democràtica les administracions públiques tenen l’obligació de vertebrar un sistema educatiu públic per a tots i totes, integrador, inclusiu, democràtic i laic.
No obstant açò existeix una ofensiva contra aquest model abanderada per aquells que veuen l’educació com un negoci –no com un dret social-, que pretenen un nou sistema educatiu al servei de les empreses i dels més afavorits, confessional, i amb centres exclusius per a rics pagats amb els diners de tots.
Les puntes de llança d’aquesta ofensiva són fonamentalment dues: les brutals retallades patides els dos últims cursos i les successives campanyes institucionals i mediàtiques de descrèdit de l’Escola Pública. I, alhora que s’asfixia i es desacredita la pública, es va construint el nou model amb la contrareforma educativa (LOMCE) com a eix central, acompanyada d’altres mesures com el nou sistema d’escolarització –amb zones úniques i altres criteris a mesura de la privada-, concertació a la carta i gestió privada de determinats trams educatius i serveis escolars, cessió de sòl públic per a centres privats,…
Contra açò lluitem aquells que defensem l’Escola Pública. I ho hem fet i ho seguim fent amb serietat i contundència al llarg d’aquest curs i l’anterior. No obstant açò la lluita per la via institucional s’ha mostrat inservible, i la mobilització ciutadana amb prou faenes ha aconseguit frenar-los una mica. Haurem d’insistir, cada vegada més units, cada vegada amb més força.
El que proposem ara des de la Federació Estatal d’Ensenyament a tota la CGT i al conjunt de la societat és una forma d’oposició col·lectiva al model educatiu neoliberal i als plans privatitzadors totalment coherent amb la nostra identitat anarcosindicalista: l’exercici de l’
Acció Directa
Davant l’inici del període de matriculació per al curs 2014/2015 proposem:
1.- Matricular-nos i matricular als nostres fills i filles en els centres públics. Democràtics, oberts, solidaris, interculturals, millor professorat, equips d’orientació, professorat de suport, ràtio més baixa, millors dotacions,…
2.- Exercir el dret a no assistir a classes de religió i al fet que tot el temps lectiu siga utilitzat per a desenvolupar el currículum general. Hem de saber també que no és constitucional haver de declarar, en document públic, en el sobre de matrícula, sobre la religió o les creences (Art. 16.2 de la Constitució), i que en qualsevol moment del curs ens podem esborrar encara que ens hàgem apuntat.
Federació Estatal d’Ensenyament de CGT